很早就想和大家聊聊改作文这事，今天终于整理好思路聊这个话题了。
语文老师圈内有一句名言：“上辈子杀了人，这辈子教语文。”这句话我并不是完全认同，但是这里面道出了一个让几乎所有语文老师都头疼万分的问题，那就是作文教学。
提到作文，那是让无数老师头疼，让无数学生无奈的洪水猛兽。这个给太多人带来心理阴影的东西，其实你真正去面对他，并不可怕。今天主要说修改作文。
对的，你以为好作文是怎么来的？当然是修改出来的，不然呢？你以为谁都跟李白一样喝醉了随便念叨什么东西就能流传上千年？首先，端正态度，我们都希望一气呵成，希望“一次性搞定”，但是生活嘛，理想和现实总不在一个赛道上。所以先把态度摆正确，好作文不是一次性完成的，它是需要精雕细琢、不断完善的，除非是老手经验非常丰富，对于99.99%的人来说作文不可能一次性写完美。于是，修改作文就是学习作文时必须经历的事情。这个地方还是得强调，你就是跟如来佛祖上课，你自己不写作文不改作文也提高不了。妄想看看书或者听听课就会写作文的，后面的内容可以不看。
其次，很多学生最关注的是语言漂不漂亮，这其实是修改作文的最后一步，但很多人都认为改作文等于给语言润色，其实不对。再好的语言，就是花一样的词汇，梦一般的语言，你写跑题了也是白费劲，所以语言并不是作文评价的所有，它只占一部分。
怎么修改呢？这里用先后顺序说明。
第一，先看文章和题目的契合度。这个说白了就是跑题没跑题，是不是突出中心。一般来说，如果出现这类问题，修改作文都会近似重写和大改，所以要优先考虑。找到跑题或者没突出中心的原因，如果人物事件详略描写等方面都和题目相距甚远，那就考虑重写，改是改不了的。
第二，看素材和立意方面。尤其是对于初中生来说，有的素材过于老旧和幼稚，老师上来就有种我不看就知道剧情的感觉，甚至连你怎么编都能马上想到。除非你有很牛的结构方式或者语言非常靓，否则难以取悦读者。因为人们都对新颖的表达感兴趣，想得到高分的关键之处恰恰就是你要尽量和别人不一样。这一点也就是作文最难的地方。
第三，看结构和详略方面。详略是否得当，这是很重要的一点，详略不得当非常容易被认定为中心不突出，中心不突出给多低的分数都有合理的解释。所以接下来看这方面做得如何。另外，看文章分段是否合理，有没有要合并或拆分的地方，或是需要调整位置的段落。很多学生不在乎分段这块，其实这和一个人的身材一样，视觉效果很重要。分段过多显得细碎，分段少显得文章臃肿，都不好。
第四，看语言和表达方面。这是慢功夫，也是一眼就能分辨学生驾驭语言能力高下的地方。到这个地方，说明前面已经没问题，要抠细节。要考虑的是行文的词汇，修辞和句式等。
然而，中小学生中很少有按照这种思路来改作文的，一般有能改一次的就已经很不错了。
只要你认认真真按照这几个步骤，多写多改几篇，作文的提高你自己就会看见。这一切的前提是，你要认真去做。如果认真做了，你想得到的都在不远处等待着你。
