写作提示
材料一：李约瑟难题，由英国学者李约瑟提出，他在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出此问题，其主题是：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?1976年，美国经济学家肯尼思·博尔丁称之为李约瑟难题。
2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
材料二：从钱老之问至于今天，十六年逝者如斯，中国科技长足发展，急起直追，成果振奋人心。“天问”巡天，“蛟龙”潜海，“嫦娥”月宫挖土归来，“北斗”苍穹笑看神州，“天眼”宇宙搜寻信号…中国科技的明天是星辰大海。
屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，开启中国科技诺奖先河。日新月异的科技发展，是无数科技工作者胸怀报国梦想，“撸起袖子加油干”出来的成果，都是对“钱学森之问”交出的答卷。
作为一名高三学生代表，在校园科技节开幕式上，围绕“钱学森之问”这一主题畅谈你的感受或思考，写一篇不少于800字的演讲稿。
科技之兴，青年之责
作者|江涛
指导老师|胡洪来老师
亲爱的同学们：
大家好！很荣幸今天由我来做校园科技节开幕式的学生发言。
十五年前，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老发问：“为什么我们的学校培养不出杰出的人才？”四十五年前，李约瑟提出问题：“尽管中国古代的科技贡献很多，但为什么科学和工业革命没有在近代中国发生？”
“钱学森之问”和“李约瑟难题”确是对中国教育事业和科技事业的致命发问。昔日之中国，发明火药做烟花炮仗；昔日之中国，科技封闭教育僵化；昔日之中国，西方列强欺压侮辱。但没关系，中国从来不乏进取之辈，昔日中国的没落已然被今日中国的辉煌取代。
从钱老之问至于今天，十六年逝者如斯。“天问”巡天，“蛟龙”潜海，“嫦娥”月宫挖土归来，“北斗”苍穹笑看神州，“天眼”宇宙搜寻信号……毛主席“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪言壮语终于一朝得到实现。中国科技的今日已逐渐点亮一颗又一颗的星星，中国科技的明天是星辰大海，群星璀璨。
今日中国的科技兴起并非一时爆发，而是一代又一代人的青春和生命，一代又一代人踩在前人的肩膀上搭建百成。从邓稼先、钱学森的毅然归国到屠呦呦发明青蒿素，再到谢军对北斗的付出……他们与时间赛跑，只为中国科技之复兴，只为中国这只东方雄狮的苏醒。日新月异的科技发展是对“钱学森之问”交出的答卷，是无数科技工作者胸怀抱国梦想，秉持“功成不必在我，功成必定有我”的精神，付出五年、十年、二十年甚至是他们的一生换得的结果。
但今日之中国也并非完全脱离科技困境，美国在芯片领域对中国的压制仍是当下一棘手之难题。中国的科技一日不完全自主，中国的发展就一日受制于人。而今时代的重任已传递到我们手中，青年永远是一个国家不灭的薪火和前进的动力。
李大钊先生曾言：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语，惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神、奇僻之思想、瑞敏之直觉，以创造环境，征服历史。”我们作为新时代的中坚力量，当有愚公移山般的决心和脚踏万山平的勇气，“凡事不驰于空想，不鹜于虚声，以求务实的态度做脚踏实地的功夫。”希望如李大钊先生笔下所言，作为“人生之王”的我们，能在“人生之春”，展现“人生之华”。
在座有很多和我一样是高三的同学，虽然人生的路是自己的选择，但我仍希望热爱科技的同学能为日后中国的科技事业添上一颗又一颗星辰，对科技不感兴趣的同学也能在其它领域为中国发展奉献自己的光热。高一高二的学弟学妹们，希望你们同样也能胸怀报国梦想向星辰大海前进。
在讲话的最后，送一句鲁迅先生的话给大家：“青年多的是生力：遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的。”同学们，我们无坚不摧，也无所不能，敢想敢做，心怀热血和斗志，赓续时代之薪火，这才是我们，这才是青年！
我的讲话结束，谢谢大家。
家长寄语
看着女儿写的这篇充满正能量的文章，满是欣慰！既看到了中国科技迅速发展，也看到了面临的挑战，既肯定了前辈们的努力，也深知当代青年肩负的责任！青年们加油，为中国的科技发展献出自己的力量！你们是民族发展的希望！！！
