在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。然而遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫；听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈；在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺等等。
请同学们以《风景再美也怕“煞”》为题，对自己在“双节”中所见所闻的不文明的社会现象进行批判。
审题
1.首先，这是一篇见闻类习作。见闻指的就是自己的所见所闻所思所感。国庆见闻就是指在国庆期间，自己的身边发生了什么事情，或自己听说了什么事情，自己对这些事情又有着什么样的思考和感悟。
需要注意的是，所写的事情必须都是自己亲身参与的，这样才符合见闻的写作要求。
2.题目的题眼是“煞”，就要求我们写出与美景不相符的行为事件。其次，这是批判性作文，在文章描写过程中，必须有鲜明的、正确的立场，什么是美？什么是丑？需要批判的是什么？需要弘扬的是什么？要表明自己对不文明现象的抵制情感，传达正确的社会价值观和责任感。
材料选择
旅游中的不文明行为
乱丢垃圾：江苏虎丘山在国庆期间遭遇“垃圾劫”；曾有报道，11万人在天安门广场观看升旗仪式后，丢下5吨垃圾。原本碧绿的草地上，一个个塑料瓶子随风滚动；清澈的小溪边，塑料袋、易拉罐被随意丢弃，而不远处就是垃圾桶……
公园绿地成了“公厕”：在颐和园散步的曹先生看到，十多名男性游客同时面对颐和园外墙小便，引得外国游客边摇头边拍照，曹先生拍照，并发微博批评游客不雅行为。颐和园管理处回应称，颐和园内共有150余处公厕，布局合理，如此多游客当众小便，属不文明行为。
景区湖成了“洗脚池”：在一些景区的湖边，一些不自觉的游客，因为天气炎热就脱去了鞋袜把脚浸入湖中，享受湖水带来的凉爽。
在文物上涂鸦：曾经以为游客在埃及卢克索神庙的浮雕上，刻下了“XXX到此一游”几个字，这让许多的中国游客无地自容，这在中国公民素质多受诟病的大环境下，很容易被上升到民族尊严的高度，收到公共舆论的斥责。
随意攀援、拍照：一位市民在中山桥游玩时，竟爬上雕塑照相，对旁边的禁止攀爬提示牌置若罔闻，一个小小的不文明举动煞了风景。
座椅变成床：在一些景区，有的游客玩累了，找个阴凉地方的座椅，脱了鞋子睡在椅子上，不仅让别的游客没地方休息，也破坏了景区的整体美感。
践踏草坪、损坏花木：树木上涂写、刻画，攀折花木，损坏草坪、树木。
出行中的不文明行为
在公共场所大声喧哗：在医院、图书馆、纪念馆、博物馆、影剧院等公共场所内和乘坐公共交通工具时大声喧哗等行为不听劝阻的，情节严重或触刑。
在公交车上吃东西：碎屑散落车厢，不听劝阻，我行我素，还与乘客产生言语冲突，影响公共环境。
随意插队：在超市购物、等公交车、排队就餐等场合随意插队。
另外像车窗抛物、闯红灯、公共场所随便抽烟、违规停车等等，都属于不文明的出行行为。
餐桌上的不文明行为
吃自助餐的时候，见什么拿什么，每个人面前食物都堆成小山，但很多东西只咬一口，就扔到了一边，像馒头、花卷之类的，在餐桌上丢得到处都是；请客吃饭讲排场，“量大就是面子”，导致剩菜剩饭很多。可以结合文明餐桌、“光盘”行动对不文明餐桌行为进行批判。
写作指导
1.时间要点明
文章所叙述的事情发生时间必须是“双节”期间的，很多同学在写作时容易忽略时间直接写内容，文章最后也没有点题，这样就不符合“国庆”“中秋”这个时间限制的要求。
2.事件过程要交代完整并突出重点
把一件事情写完整，文章中就必须要具备六要素：时间、地点、人物、起因、经过（高潮）、结果（结局）。其中最为重要的就是后三个要素。通常，每件事情发生都是有原因，发展过程（高潮）和结果的，中间的高潮部分才是读者最想看，也是最感兴趣的部分，所以写作的时候选择切入口时要小而细致。
“双节”期间所经历过的事情有很多，恰当地选择其中的一件小事写，同时放大事情切入点，无论是一句话，一个眼神、一个动作、一个细微的事情都可以成为你这篇文章的亮点，都可以成为你重点描写的对象，使之贯穿全文，文章自然就不会成为流水账，反而变得集中而又灵活有趣了。
3.运用各种修辞手法、幽默的语言来增加文章的生动性
例如“公园里有很多树”和“公园里长着很多高大茂密的树，这些树就像战士一样守卫着公园”两个句子相比，明显后面的句子更长同时写得更好，这就是修辞的魅力。再比如说看到别的小朋友随地扔香蕉皮，我上前去说“你怎么能随地扔香蕉皮呢？”和“大哥哥，你的香蕉皮掉到地上了，你把它扔到这里，那边的垃圾桶会很伤心的。”这两个句子相比，依然是后面的句子更胜一筹，所以在写作文时一定要注意“遣词造句”。
写作构思指导
见闻就是自己看到的、听到的或者自己亲身经历的。在构思的时候可以按照以下布局：
开头：略写。交代时间、地点（事件）
中间：事件叙述详写，紧扣重点。交代事情的起因；事情的经过一定要具体来写，包括事件中人物的动作、语言、心理、表情神态等方面的特征，注意环境描写的衬托、对比作用；最后要交代事情的结果是怎样的。
提示：对比衬托手法的运用。《风景再美也怕“煞”》题目中也包含着美景与不文明行为的对比。同学们要注意，在对不文明行为事件进行描写、批判的时候，不要忽略对美景的细致描绘，用对比的手法突出中心，彰显主旨：文明的举动是旅途中最美的风景。
结尾：照应主题，对不文明行为进行反思、批判，呼吁社会文明建设。
习作素材：文明小故事
1896年8月，李鸿章出访欧美，对美国进行了一次访问，就是在这次访问中，遇到吐痰被罚款的尴尬事。《晚清外交的一面旗帜：李鸿章与淮军》一书给我们真实记录了当年的尴尬场面：
在美国华盛顿国立图书馆，李鸿章颇受委屈。起初是不让他在图书馆内抽烟，这让李鸿章颇感不快。要知道，在国内他当着慈禧太后的面都敢抽烟。憋了一肚子气出门后，他“啪”地一口痰吐在图书馆大门前。于是，两个值班的工作人员立即将他拦住，责令他去擦。李鸿章哪会干这种事？他示意随从的人去帮他擦，但值班的工作人员不同意。结果，以罚款了结。
此事也引起了外国记者的大肆炒作。有评论说，他吐掉的不仅是一口痰，还连中国人的颜面也吐掉了。由此可见，文明无小事。
