题目：从《躲在草丛里的星星》《小树的心思》《一本有魔法的书》等几个题目中选择其中一个写一篇想象作文。
审题：同学们在选择题目的时候，选择自己喜欢的熟悉的。建议选择三个题目，分别构思一下，看看能编个什么故事，然后最终确定一个作为本次习作的题目。
选材：想象作文跟其他作文唯一的不同，就是想象作文的内容是不存在的，不真实的，是处于想象当中或者未来世界中的。即便这样，当你选材的时候，也尽可能选择你喜欢和熟悉的。
想象作文可以分成童话、神魔（玄幻）、科幻、穿越等。同学们最熟悉的是童话，《安徒生童话》《格林童话》《宝葫芦的秘密》等都是童话；《西游记》《捉妖记》《哈利波特》算是神魔故事；《三体》《流浪地球》等是科幻故事；《步步惊心》算是穿越故事了。对于三年级同学而言，根据你们的知识量和阅历，还是选择写童话故事最拿手。
写作的几个方法和技巧：
1、当确定题目后，以提问的形式先设计一个故事框架。
我们以《躲在草丛里的星星》为例介绍。首先以星星为中心人物提问几个问题：星星为什么在草丛里？他在草丛里干什么？星星原来在哪里？他都经历了什么？看到了什么？听到了什么？想到了什么？故事的结尾是什么？这个故事还会有什么人物？根据这些问题的答案简单设计一个故事框架（提纲）。这样整篇作文内容和过程就基本清楚了。
拟定的题目是：（）
故事的内容是什么：（）
故事里有哪些人物：它们分别是干什么的？（）
故事的结局是什么？想表达什么意思？（）
2、作文的开头直接开始讲故事，设置一点儿悬念。
《躲在草丛里的星星》开头：“一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我自言自语道：“星星不是应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”一个突然的发现，引起读者吸引力。
《小树的心思》开头：“我家的门前有一颗小树，每天都很快乐，上学时给我说再见，放学时跟我道辛苦。有时候还随着风快活地跳舞。但是有一天，我却发现，小树好像病了，耷拉着脑袋，一点儿也不高兴，这是怎么回事呢？”
《手罢工了》开头：“闹钟‘叮铃铃’地急促地响了。今天约好七点跟欣欣去科技馆，可不能迟到啊。想到这，小明一个骨碌爬起来，顺手就去拿裤子。哎呀，手呢？手上哪儿去了？小明的手不知去哪儿，只剩下一条直直的胳膊。”
3、故事的人物应当保持本身具有的特点。
比如，“星星“的特点是亮晶晶，有五个或者六个角的，来自遥远的宇宙，对人类生存的环境比较陌生，对周围的人或物存有好奇心。故事中要体现这个特点。
“小树”是植物，有枝干和树叶，既然是小树就不很高大，一般是在原地呆着不动的。“小土豆”是长在土里的，不规则的椭圆形，本人刨出来，经过运输，才到了居民家里。这些“人物”其实本质是“物”，所以，作文时，要注意这些特点，以便更加真实。
4、要有生活的味道。
什么是生活的味道？就是同学们每天吃喝拉撒睡，学习干活玩。故事就是生活的再现，故事的人物也应当跟人的生活一样。比如，《文具盒里的战争》这篇想象作文中，小作者通过在生活中观察不同文具的作用和工作方式，想象出不同文具为了突出自己的作用而进行一场争吵的故事，主要有铅笔、尺子、橡皮、转笔刀等，小作者以丰富的想象力向我们描绘出文具们相互争吵的场景，传达出一个简单道理：我们应该取长补短，相互学习，不应吵架。故事中，星星也会高兴与悲伤、小树也会吃饭喝水。这样，故事就更有生活味道，更亲切。
5、要注意描写故事中各种人物化形象的外貌语言动作神态等。
参考几个句子格式，用在作文中，使作文更具体更生动。
一是运用比喻描写符合它们身份的外貌。如“他浑身像涂了一层银光，亮晶晶的，发出耀眼的光。”
二是说话时，“说”的前面加上动作表情等。如“小树摇了摇树枝，高兴地说……”
三是写一点儿心理活动。如“看到小主人脏兮兮的样子，手心里想：‘怎么才能让他改掉不讲卫生的坏习惯呢？’”
结束语：想象作文其实不难，同学们想象力没有问题。只是要围绕所给的题目，想象一个好看的故事，就需要动动脑筋。一些能表现出真实生活的细节应当在作文的过程中和修改时尤其注意。建议同学们平时除了看童话外，也要读几本神魔玄幻、科幻类的书，这将大大提高你的想象力。
