史铁生和我
六（5）班祁雨嘉
对于那些度过不可思议的一生的人，我们都会产生敬佩之情，但往往在这辉煌耀目的背后又是常人所看不到的冲破困难的艰辛和挥洒汗水的坚持不懈。
在课本上我认识了一位坐在轮椅上，却创造了一个生命奇迹的人——史铁生。21岁时，他双腿瘫痪，正处青春时期，本应朝气蓬勃地发展自己的理想，他却无可挽回地坐上了轮椅。但是他没有用余生来自暴自弃，而是不断拷问自己存在的意义，开始写作，实现了自身的价值，为我们留下了文学的财富，完成了连正常的人都不一定做得到的事。史铁生，这个名字值得我永远铭记。
那年，我在老师的推荐下参加了江苏省英语演讲比赛，演讲的题目十分新颖，根本没有类似的文章可以借鉴。我孤单地坐在书桌前，面对着一张白纸，默默地思考着。夜已深，月亮升上中天，除了我的房间依然闪着灯，似乎其他人都已进入梦香。我重重地捶了锤了脑袋，希望能得到哪怕星星点点的灵感，但是没有。“这也太难了，根本没法写！”我叹了一口气，垂下了头。这时，突然脑海浮现出了一个人，他和我一样静静地坐在书桌前，只是我把矫健的双腿放在椅子上，他却把残痪的腿放轮椅上。他不就是史铁生吗？原来不知不觉他的形象已深深刻放我的心里。“簌簌簌……”我提起笔写起来。“我要向他学习！”内心传来越来越明显的呼唤，那我就从这小小的困难开始克服吧。想着想着，一行一行字从笔尖泻出，印在白纸上。经过一小时的奋笔疾书，演讲稿完成了，我满意地看着它，笑了，而脑海里的那个人，似乎也在欣赏他自己的文章。
史铁生，你悄悄地走进我的生活，无声地激励着我，你的伟大让我敬佩，你的精神让我铭记，从此，我知道人的一生就要战胜种种困难。
指导老师：邹怡莹
教师评语：小作者的发散性思维很强，学习过的内容能逐步内化为自己的思考，在写作中以细致的动作、心理描写将史铁生对她的影响淋漓尽致地展现出来，结尾升华，点名铭记的主题。
