六年级关于科研的想象作文:成功了!成功了!

  “成功了!成功了!”
 
  玉峰实验学校六(2)班苗天垚
 
  国际科学研究院里,一个不起眼的小实验室里传出一阵辩斗声。
 
  “我不知道你为什么要这样!”
 
  “我这样?是你把我叫过来然后给我展示科研成果的!”
 
  “我们的科研成果很简单,就是这个。”说着,科学家和主任面前呈现出一幅关于一种假设粒子“快子”的3D图像。“这是我们根据假设模拟出的‘快子’结构图。‘快子’,即一种运行速度始终比光快的粒子。所有的特性、运行轨迹和偏好都与计算符合。”
 
  “在哪儿?快拿出来给我看看。”主任有点迫不及待了。
 
  “呃……对不起,本小组尚未发现此物质。”
 
  “嗬,我还以为有多大进步呢。”
 
  “但是这一物质——”
 
  “不用说了。”主任失望地摇了摇头。
 
  几天后,深夜,这科学家还在那昏暗的小实验室里进行着运算、验算……又连续了几个小时的计算,他终于成功证明了他的观点:时间旅行是可能的。他欣喜的大叫:“成功了!成功了!”空挡的走廊里回荡着他胜利的喜悦。
 
  第二天,科学家又去找主任。主任却不耐烦地说:“我很忙。能不能别来烦我?出去。”
 
  “可——”
 
  “出去!”
 
  主任毕竟是主任,这一喝,科学家再也没有说话,直接回实验室了。
 
  两个月后,一年一度的科研成果展示会开始了。我们的这位科学家也做了充足的准备。
 
  终于轮到他了。他一上台就开始滔滔不绝地讲了起来:“大家好。我是335-21科研队队长。我们小组证实了时间旅行的可能。
 
  “那么漫游未来,在原则上是可能实现的。发现这一点,是狭义相对论的功劳。狭义相对论建立在两个假设之上:光速不变原理——光在真空中的速度对每个观察者都一样;以及相对性原理——不能探测绝对运动。
 
  “假设我们有一架‘光子火箭’,那么,当他以接近光速时,可以发现,火箭上的钟变慢了,这就是‘钟慢效应’。那么,这样就可以穿越未来;那么时光能倒流吗?没有绝对答案。但是,还有种种猜测。
 
  “最简单的猜测就是超光速了。相对论认为,光速会导致时间‘停止’。那看起来,超过光速就可以让时间倒流了。但科学没有这么简单。应为相对论建立在不能超光速的假设之上。所以用超光速加上相对论做出推理缺乏科学依据。
 
  “不过,这个超光速的猜测也可以修改得更科学一些。有这样一种假说:人们可以利用‘虫洞’来穿越弯曲的空间。瞬间达到遥远的地方。但这种虫洞需要负质量。
 
  “话说回到穿越未来,我们目前已经发现四种方法:
 
  1.超光速飞行。
 
  2.利用‘快子’(假设)。
 
  3.转动宇宙。
 
  4.利用宇宙弦。
 
  “虽然这些无一实现,但肯定会发现更多的好办法,早晚能实
 
  现时间旅行的。”
 
  场下响起震耳欲聋的掌声。我们的大科学家谁也不理睬,径直走向那阴暗简陋的小实验室,继续做起了研究……
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