读《物质奖励好不好》后感
三4班李晓晴家长
每天很忙，很难得和晓晴一起读一本书或者看同一篇文章，不觉间，这个小布丁已经从幼园来到了小学3年级；从一个什么都是老师对的，什么都是我妈妈说的小娃娃成长为一个已经有了自己见解的小朋友了。
今天，她拿了一本《少先队员》出来，和我一起读了一篇文章《物质奖励好不好》，这篇文章分正方和反方，在学习中取得了好成绩，就会获得家长的各种物质奖励，而奖励也在升级，成了同学们之间的炫耀和攀比……读完这后，有点汗颜，这不正是我也在做的一件事吗？我们当家长的，当然希望自己的小孩成材，取得好成绩，取得了好成绩，就总是希望能保持着学习的劲头，在每一次的考试中都处于不败之地，这应该是我们大多数家长的心态。小朋友们也理所当然地在取得了好成绩后对我们提出了各种的要求，比如：要买橡皮泥玩，要玩手机，要玩网络游戏，要买鞋子，要买衣服，要吃一顿好的……无可厚非，是我们家长纵容了小孩子各种无理的要求，助长了他们攀比和相互炫耀的这种物质生活的坏风气。我和晓晴分析了这个问题，一说她就流泪了，她说我没有在她取得了好成绩的时候表扬她，没有像小时候一样抱抱她，没有给她一朵小红花……只是说：“下次要继续保持，更进一步，超越谁谁……”是啊，一个正在慢慢成长的小孩，学习的压力也开始越来越大，她需要更多的肯定，鼓励，关心。就如歌词所唱的那样：爱我你就夸夸我，爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，小朋友的情感索求并不像我们大人这么现实，这么物质。我们都忽略了小朋友真正的情感需求；当然，在物质上，如果确实是需要用到这个东西，我们是应该给予支持的！
通过今天和晓晴一起读的这件文章，终于我的心灵也洗涤了一次，让我也贴近了她的思想。感谢《少先队员》这本好书，让我以后成为一个更好的引路人，让她成为一个更优秀的少先队员！（指导老师张芳）
