被占的音乐课
韩城一小六8班张熙婕
指导教师陈玲
众所周知，不论是刚踏进小学校门的一年级小屁孩，还是像我们这样即将告别母校的六年级同学，最喜欢上的课不外乎音乐、美术、信息，而令同学们最害怕的课非语文、数学、英语莫属了。如果最喜欢的课被占了，那会是怎样的一番场景呢？
周一早上第二节是数学课，在下课铃声响起的那一瞬间，班上犹如油锅里溅入一滴水似的，从原来的死寂变成了躁动不安。但好在数学老师没有拖课，这让同学们感到十分“欣慰”。
课间，全是同学们交头接耳的讨论声——讨论音乐课干什么。正当同学们聊得热火朝天时，英语科代表雷浩宇同学把英语复习提纲投在了白板上。这样的举动使班上陡然变得鸦雀无声，看来王老师说这节音乐课上英语，是认真的！
不过，当上课铃响起，心存一丝侥幸的同学们真真切切看着王老师迈着优雅的步子从容地走进教室时，大伙儿还是像被浇了一盆凉水——透心凉！有的同学大声哀嚎，满脸痛苦；有的同学小声嘀咕，抱怨不满；更多的同学大概习以为常，一脸无所谓。
可王老师竟然还镇定自若，并且学着体育老师的样儿花十几分钟给我们讲起了“人生大道理”。看见没有?不愧是英语老师，连说起道理都是中英文结合，多么敬业啊!
其实想想，王老师也挺不容易的，从六年级上学期到现在一直认为没有教不会的学生，只有教不好的老师。有些同学都破罐子破摔自我放弃了，可王老师也没放弃他们。不过，王老师这提前上课，延迟下课，抢占其他课的“爱好”什么时候能改改呢？
不知下次的音乐课，又会有怎样的哀嚎！
教师点评：小作者通过描述音乐课被英语老师占用的这件事，表现同学们的不满，但同时又体谅到老师的良苦用心，用朴实的语言真实地写出自己的心声。
