作者：刘子铱二年级指导老师：云朵
2021春季《化蝶舞梦苑》班学员
在一个晴朗的日子里，小鸡正在草地上悠闲地散步。突然，有一只小蝴蝶悠闲自在的从小鸡眼前飞过，小鸡的注意力一下子就转移到了小蝴蝶身上，它的眼睛直勾勾地看着蝴蝶，巴不得马上把它捉起来带回去养。小鸡想着想着，小蝴蝶就飞远了。（平平无奇的语句中却运用了拟人的修辞手法，使文章变得生动形象。）
小鸡急忙追赶小蝴蝶，即使它已经满头大汗了，可还是坚持不懈地奔跑，但小鸡不论怎么追赶小蝴蝶，都追不上。（运用到了所学知识点，关联词的运用！）
后来，小鸡看见前面有一条小河，小蝴蝶用它那美丽的翅膀慢慢地从小河上飞了过去，小鸡难过的想：怎么办？怎么办？我不会游泳呀！难道我今天真的捉不到它了吗？我可是追了好久的呀！小鸡的眼泪已经在眼眶里打转了，眼看就要流下来了。
这时正在河中翻着肚子晒太阳的小乌龟看见了小鸡，连忙游过去，问：“小鸡，小鸡，你为什么不开心呢？”小鸡说：“我......我想捉蝴蝶，但我不会游泳，过不去。”小乌龟开心的说：“那你来我背上吧！我送你过去！”小鸡开心的笑了。一下就跳到了小乌龟的背上。
很快，小鸡到了河对岸，转头对小乌龟说了声：“谢谢。”就心满意足地去捉小蝴蝶了，最后把捉到的小蝴蝶带回了家。小鸡可真是坚持不懈呀！
点评：全文情节具体，内容完整！从开头就设置了一个新颖的标题，再用完整的故事吸引读者！在一个二年级的孩子身上体现出来就真的非常的棒了！希望以后子铱能给大家带来更多的作品！加油呀！
