【写作之星王一涵】
来自山东省淄博市淄川实验中学13岁的王一涵，在班内担任英语课代表，喜爱语文，喜爱创作，平时喜欢写作文、看作文书。热爱读书，最喜欢读《草房子》《假如给我三天光明》《上下五千年》等，最喜爱曹文轩的作品，一直在为作文“更上一层楼”努力着。
【习作展示】
不经历风雨怎能见彩虹
——《飞向人马座》读后感
山东淄博实验中学2020级13班王一涵
读完“科幻小说之父”郑文光的代表作——《飞向人马座》，我感触颇深，一句歌词在我脑海中不停回响，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹------”，以前我对总它是懵懂，现在让我们一起探索这句歌词的奥秘吧！
在遥远的未来，三个少年不小心乘着“东方号”被送上太空.以每秒4万公里的速度向人马座前进。这是三个未经风雨的年轻人呀!而且“东方号”的燃料也快用光了。这意味着他们即将离开地球，离开自己的家和亲人。在无边无际的宇宙中，毫无目的地前行，直到食物吃完，生命消失。我想换作谁，恐怕都不能接受的吧！这样活着根本没有意义。可是他们做到了，他们对回家充满希望。他们心里知道，只有做到努力和坚持才能回家。我不得不佩服他们的勇气和回家的信念。漂泊九年，成长九年。最后，与前来寻找的“前进号”接应成功，在祖国和亲友的帮助下，他们回到了朝思暮想的地球。
这三人不仅有着坚定的信念，而且遇到困难时善于动脑筋思考。一次,飞船的燃料即将耗尽，在危急时刻，他们用最后的燃料转了个弯,向地球漂去。但不幸的是中途遇到了可怕的黑洞，这种情形无疑是九死一生。要是我一定会大惊失色，然后呆呆站在那里，等待着死亡的到来，绝对做不到他们那样遇事不慌、冷静、沉着的思考问题。钟亚兵和其他二人想到用宇航服上15个喷气筒，再利用黑洞的惯性，逃过一劫，获得亚光速向着地球飞去。我想他们所做的事和遇到的困难，自己是否可以做到?当然不可以。为什么呢?因为知识掌握的太少了,应该多从课外书中汲取，从一点一滴做起，小点滴多了，就能汇聚成大海。
读了这本科幻小说，我明白了遇到困难不要退缩，勇敢的面对它，一步步地消灭困难，坚持就是胜利！当然还需要坚固可靠的知识、科学的头脑、靠谱的方案，否则，也是无用功。我在解决困难时，总激励自己只要打败它，迎接我的一定是那彩虹！
而最值得我学习的就是，他们的努力、不放弃的精神。如果我们每个人都有这种精神，大多数困难都可以迎刃而解，取得成功。就像那次学校组织口才比赛，我信心满满地举起了双手，认为自己一定能行。之后，我就手拿口才书奋力学了起来。每天的日日夜夜都留下我背书的身影；在辅导班我留下个个幽默的段子；在温暖的家留下一片片幸福的欢笑声。我相信功夫不负有心人，我会在这比赛上大展身手的。我站在台上，面对评委和同学，我把努力的精华在台上不停地挥洒，台下阵阵大笑给了我信心，使我更加亢奋地说了起来。比赛结束后，我获得了一等奖。面对家人骄傲自豪的脸庞，我看到了，看到了那最美的彩虹！
经历过风雨必定有彩虹，这是我读《飞向人马座》给我最大的启示，读名著让我受益无穷。
【指导教师点评】
小作者围绕“感点”-不经历风雨怎能见彩虹，概述《飞向人马座》故事情节，证明自己的观点，有叙有议，有理有据，且不断回扣照应题目，使得文章内容紧凑，中心思想突出，结构连贯完整；再是，能结合自身经历，再议经历风雨才能见彩虹，使得文章主题更加突出。
小作者聪明伶俐、爱好读书、知识丰富，日常作文课，常常思维活跃，文字洋洋洒洒，且活泼生动，虽然有时有不够简练、太口语化之缺点，但每次作文都写得不错；讲评课上，每每读到他的作文，总会引发同学们阵阵开心的笑声。热爱写作，快乐作文，愿一涵写出更多的好作文，让我们的作文课充满笑声，让我们的生活充满快乐。
（指导教师：孙慧清）
