徜洋在书的海洋之中
——我的读书生涯
六（1）班孙雨彤
书，既是精神上的朋友，也是精神上的财富。读书，既是一种发泄，又是一种倾诉。一个人读书如同一尾小鱼在大海里畅游，如同一只小鸟在天空中飞翔，在这儿你可以完全沉浸在另外一个世界里，一个丰富多彩，千变万化，可以为所欲为的世界。
从小到大，书陪伴着我的成长，从幼儿园时的绘本童话，到一二三年级的《西游记》《红楼梦》，再到四五六年级的《哈利波特》《童年》《在人间》《红岩》……随着年龄增加也越来越深奥。
幼儿园时我刚刚接触书本，最喜欢看一些童话故事，像《白雪公主》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等等。我最喜欢的就是《丑小鸭》，看着一开始被欺负的丑小鸭，变成一只漂亮的白天鹅，黄明有一种报复感，成功感。那时的我以为世界就像书里说的那样，善有善报，恶有恶报，世界就是这么美好，可那时的我还是那么天真，现在看来世界总是那么的复杂，丝毫没有什么童话之类的美好想象。小时候的我是那么容易受骗，是那么的天真，单纯。不过妈妈告诉我多保留一些童真，多保留一些爱心，应该也是乐观的积极的向上的表现。童真让这个世界变得透明纯洁，让人与人之间更加美好的一种方法吧。
时间飞逝，很快就到了我上小学的时候了，那时的我，喜欢看《米小圈》，《笑猫日记》，这些初级阶段的书。不过又过了一段时间，我的书单又一次发生了变化，这次是一次质的飞跃。在二年级的寒假里，我去看姐姐，我妈妈让我姐姐帮我选我一些书，可我姐毕竟比我大了整整7岁，书柜里的书，也顶多是《西游记》《红楼梦》，这些书可以给我这个年纪来看了。于是抱着好奇心，我随手翻一本《石油记》，便被书里精彩的情节迷住了，比如大闹天宫，三打白骨精……这是章节我都看得津津有味，这一次我是发现了一个新天地，一个属于神话故事的新天地。后来我边抱着名著，在那里看，而且还看得懂，因此通过这些书籍让我的思想更加成熟，更加有自己的想法了，我可以看懂更多深奥的书了。
再后来我光荣的成为四年级的小学生，我慢慢的挑厚的书看，《哈利波特》的厚度正合我意。一个暑假一整套书被我翻了两三遍，这一套书总有超过两千多页，但我利用我那么多年积累下的读书速度，一个月看完不在话下。也正是看完之后，我逐渐爱上了这个神奇的魔法世界，跟别人谈起时也仿佛它真实的存在。又多看了几遍，甚至觉得可以倒背如流了，真的成为“哈迷”。也难怪我们英语老师说越长大越喜欢看一些脱离现实的书，小时候觉得书越看越成熟，越厉害，现在反而到迷恋起一个充满幻想的魔法世界，也越来越爱把这些咒语放在现实生活中，让它在虚幻中成为现实，现在可是童心依旧啊。
若书籍是海洋，我愿做一条小鱼；若书籍是天空，我愿做一只小鸟；若书籍是宇宙，我愿做一颗星星。在看书这件事情，我更愿意沉浸在书海里，在读书的道路上继续前进，继续奔跑。
徜洋在书的海洋之中
——我的读书生涯
六（1）班徐睿彤
从小到大，一提起书，那些曾经的被文字照耀着的岁月一一展现在眼前。书，它像阳光、空气、水一样，给不了我们什么，却又给了我们很多。在智慧的书籍面前，无论是太阳还是月亮，都自惭形秽。我想，古人说的“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”，并不是没有道理的。
曾经，刚刚被无穷无尽的文字的魅力所吸引的我，最喜欢那些充满无尽幻想的用一切美好编织而成的童话绘本。如《猜猜我有多爱你》、《蚯蚓的日记》等。那些美丽的童话造就了一个爱幻想的我，赋予了我用幻想编织出同样美好故事的能力。无论是被困高塔的长发公主，还是替夫从军的花木兰，她们都让年幼的我心驰神往。
后来，我上小学之后，喜欢看那些幽默有趣的校园小说。杨红樱阿姨的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，北猫的《米小圈上学记》都令我爱不释手。其中《淘气包马小跳》讲的是小学生马小跳的故事，因为很有趣，因此受到了我的喜爱。当时，其实不光光是我喜欢，我们整个班的人都喜欢。《淘气包马小跳》出了漫画版之后，更是人手一套，风靡全班。可我没看漫画版，虽然漫画的确很有意思，但是，我还是更喜欢读小说。我喜欢在读小说时去体会那蕴含在文字中的巨大力量，文字往往比图画更加富有张力，是一种漫画无法表现出来的文字独特的美。
现在，我成了小学六年级的学生。我喜欢闻新书的油墨味，那味道沁人心脾，比花香还要迷人，还要芬芳，还要让人着迷的多。我现在喜欢读悬疑小说和毕淑敏的散文。
悬疑小说，如《福尔摩斯》等。它们锻炼了我的逻辑思维能力，帮助我和我妈吵架时让我更有理。为此，我妈常说：“你长大后不当会计真是可惜了！那么会算！”
上个星期天的晚上，我妈突然对我说：“你今天，玩手机的时间超出去了两个小时！下星期我要扣你一天！”
“胡说！你倒是说说哪里超了？”
“早上，半小时，下午一小时，晚上就算你一个半小时！”
我想了想，反驳道：“早上我在写作业，那是查资料。下午我提早了半小时去上英语课你忘了？晚上我看了三集动漫，一小时十分钟，你现在还倒欠我10分钟！”
我妈哑口无言。
我家里有一本《毕淑敏散文选》。我发现，毕淑敏的散文，都有几个共同点--------会用到十分贴切恰当的比喻；会用十分大量的文字去描写人物的心理活动，这种心理往往是十分矛盾的；具有得体的讽刺。拿《翻浆》举例，文中的“我”在好说歹说同意司机让搭车人上车后，却又因为怀疑搭车人偷自己的东西而不断后悔，下车后又立马检察的东西有没有遗失，最后才发现搭车人竟是在帮助自己。搭车人的善良与“我”的多疑形成鲜明对比，引起了读者的深思。再比如《不会动的变形金刚》，其中有许多的比喻“这世上有许多花布一样美丽的道理，却不能做成衣服。”“母猫还要教会小猫捉老鼠呢，我就是再怎么着，也得给孩子一个囫囵的道理”等。这些故事滋养着我心灵深处的小树，现在，这树上结出了笔来，它自己写出了一个个美好的故事。
从小到大，我都被书的油墨味环抱着。
