四年级下册第二单元作文我的奇思妙想点拨+优秀例文

  我的奇思妙想
 
  一、点拨
 
  1.发明
 
  生活有需要,才能有创造。先认真想一想日常生活中你有哪些需要,再大胆地想象,创造一个东西,它前所未有,可以满足你的需要,给你的生活带来方便。
 
  2.样子
 
  起名字:想好了自己的发明,给它取一个酷酷的名字。
 
  写样子:写一写自己的发明是什么样子,不要面面俱到,重点写样子独特的地方,突出“神奇”。
 
  有顺序:描写的时候注意顺序,从整体到部分,从上到下,从外到里,从远到近......
 
  抓变化:如果你发明的东西有变化,比如:有“静”有“动”,在陆地和水里,样子是不一样的。
 
  3.功能
 
  你发明的东西有哪些功能?先总的写一写有哪些功能,再举一两个很有意思、很特别的功能,具体地写一写。
 
  具体叙事,可以仿照《琥珀》来写。
 
  总分结构,可以仿照《纳米技术就在我们身边》第3、4自然段来写。
 
  二、范文
 
  流浪猫狗收集器
 
  西安高新第三小学四(1)班李沛泽
 
  “哎呀,这些猫好可怜呀!”“是呀是呀,还有这些狗狗,都没有人喂它们呢!”我和妈妈在外面对着一只流浪猫和一只流浪狗说道,要是有一个能够收集全世界所有的流浪猫、狗的大型机器就好了!
 
  于是,这个“流浪猫狗收集器”就从我的脑海里诞生了!我认为,这一定会是一个很伟大的机器的,毕竟全世界的流浪猫都有可能比人还多呢!
 
  那个机器的大概样子在我的脑海里已经成型了,我认为应该是这样的:它大致是一个屋子状的物体,全部上下都由超厚防弹玻璃制成,是核动力的,机器的每个角上都有一个火箭推进器,他们的能源来自于屋顶的核动力块,它的屋顶是圆滑的,还有四个机械臂,用来抓住猫和狗。
 
  内部有五个区域,第一个区域是信号接收区,因为它是无人驾驶的,由塔台操控,第二个区域是流浪猫生活区,里面有猫砂盆、猫抓板……第三个区域为流浪狗生活区,里面有狗窝、狗玩具……第四个区域是流浪猫玩耍区,里面有许多猫玩具,可以供刚刚吃完饭的猫们运动一下,不会更加肥胖。第五个区域是流浪狗玩耍区,可以让狗狗们休闲一下,不会太无聊。
 
  “嘀嘀嘀、嘀嘀嘀……”“发现大量流浪猫狗,流浪猫狗收集器008号立即出动!地址是:经度105,纬度208。”“008号控制系统收到,正在起飞,3,2,1,起飞!”008号的四个角上的火箭各发射出了一道刺眼的火焰,瞬间就不见了踪影。
 
  过了一会儿,008号便来到了指定地址,原来是一群流浪猫狗为了几个黄桃罐头打得不可开交,008号伸出机械臂,把他们都放进了舱门中,又用机械臂把那几个罐头撬开,平均分给每一只小动物,然后关闭舱门,返回到基地去。“报告总指挥塔台,008号本次任务完成,已将全部流浪猫狗救回,流浪猫狗报告完毕,请指示。”“没有指示,完毕!”
 
  我真心地希望,以后人们能够真的造出流浪猫狗收集器,这样世界上就再也没有流浪猫狗了。
 
  (指导老师:王艳丽)
 
  万能衣服眼镜
 
  西安高新第三小学四(2)班高跃航
 
  下午放学刚回到家,我就看起电视,里边的古装肖战、动漫唐三、现代要钱鬼,个个都很帅气,我如果能那样的话,可就太棒了!
 
  于是,我想要发明一副万能衣服眼镜!
 
  造型一定要酷。于是我把眼镜腿设计成了拉风的中华龙---缠绕着金银龙粼形成的龙甲以及红色的塑料火焰,眼镜片看似普通,却是由纯纳米打造,洗一下,就会有许多数字代码浮现在上面。正所谓——天下之大无奇不有,我将那两个不起眼的小鼻托改造了一下,让它们可以容下三亿个图书馆!
 
  造型已是万里挑一,功能更是让你惊掉下巴。
 
  功能一——复制。你只要戴上它,瞄准一件心仪的衣服时,它就可以把穿那件衣服人的头发、衣服,直接穿到你身上。这样就可以随心所欲地换衣服了,而且还能省一大笔买衣服的钱了!
 
  但是,这有一个坏处,就是衣服不会消失,容易被家长误以为你乱花钱,从而吃一顿竹笋炒肉!于是,我给它强化了一下,你只要说消失,不管高楼大厦阻挡,还是泥坑沼泽断网,它马上就可以消失不见。
 
  这时,新问题又来了!它不见了,多可惜啊。我又把它改进了一下,那消失不见的衣服,会存入到眼镜的鼻托中,只要摸一下,就会有一个小屏幕出现在你的脑海之中,你眨一下眼睛,那件你想要的消失的衣服就又回到你的身上了,是不是很棒?
 
  功能二——优化。它可以根据你的身材变化,改变衣服的大小,根据季节的变化;改变衣服的薄厚;根据心情的变化,改变衣服的颜色;根据身边物体的变化,改变衣服的材制……比如我今天心情很不爽,衣服就会自动感应,变成火爆的红色;又比如天降大雪,衣服就会自动变成大棉衣。可真是知冷知热,知早知晚啊!
 
  但是……
 
  这么高科技,堪比牛顿发现万有引力,卖出去必定价值连城!那五百万?定了!
 
  “叮零零!”几声响后,我醒了过来。可恶,这只是个梦!
 
  希望我的“发明”能实现。
 
  (指导教师:黄红)
 
  

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