游___
一、点拨
1.选择游览地点。
本次游览的地点最好选有三个以上不同的景点。有些同学选大棚草莓园，每个大棚里的景色都是一样的，没有变化，肯定不行。
2.画出游览路线图。
习作例文《颐和园》，作者的游览路线是：长廊——万寿山脚下——佛香阁——昆明湖。仿照例文，画出自己的游览路线图。
3.印象深刻的景物重点来写。叶圣陶爷爷写《记金华的双龙洞》，第5自然段重点写孔隙，他详细描写了空隙的狭小，并加入了自己进入空隙的感受，让人有身临其境的感觉。
4.巧用过渡，移步换景。
习作例文《颐和园》第3——5自然段的第一句都是过渡句。
走完长廊，就来到万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
从万寿山下来，就是昆明湖。
使用过渡句，使景物的转化特别自然。
二、范文
游龙门石窟
西安高新第三小学四（2）班程绎方
上周末，爸爸妈妈带我去洛阳游览了著名的龙门石窟。
穿过一条小吃街，我终于来到了石窟的正门。在正门的一边是伊河，还有一座仿河北隋代赵州桥而修建的石拱桥，叫龙门桥，三个大孔之上还配置有小拱二十四个，这座桥左右两个大孔的长度分别都可以比过一座赵州桥了。
跟随导游的脚步一路向西走，我们来到了名叫“浅壁”的石窟。正中央的大佛是唐朝时建造的，但因这个窟常年积水，导致石壁泛黄，石窟保存不完整，因而得名“浅壁”。这是我第一次看到十几米高的佛像，我仍旧非常激动。
踏过石头铺成的宽路，新的一座佛像映入我的眼帘，而它的样子让我震撼无比。之前看到的几尊佛像都是端庄盘坐，手势均为释迦五印，但眼前的这尊佛有些另类，它举着剪刀手抿嘴笑着！没错，就是剪刀手。从远处眺望还真是有些好笑，只是走近一看，你便会观察到，它举剪刀手的食指旁有一道十分明显的裂痕，我很好奇它的来由。导游边笑边开始讲解，原来啊，这尊佛像的手势原本是大拇指、食指和中指竖起，另外两根手指紧握的，因常年没有得到非常好的保护，再加上日久风化，大拇指断掉了，从而形成了现在的“剪刀手”手势。哈哈，这尊佛像还真是调皮啊！
我怀着兴奋的心情继续往前走，我再次被眼前的景象惊呆了：整整一万五千余座佛像出现在我的眼前！这些佛像非常小，最大的也没有半个手掌大，最小的也只有3厘米高。我完全被古人的耐力和智慧征服了，因为每一个佛像都很立体，细节也十分到位呢！真是不看不知道，一看吓一跳呀！
参观完这个一窟，我们向左转了个弯，来到了“莲花洞”。它因洞顶有一个直径3.9米的大莲花而得名，它是北魏时期所造，我再次惊叹1600多年前工匠们精湛的技艺。
龙门石窟现存有石龛两千多个，大小佛像十万余尊，但其中不少都已经被盗走了，且大部分还是被中国人盗凿，现藏于世界各地博物馆和美术馆。通过这次的游览，我不仅知道了许多关于佛像的知识，开拓了眼界，还立志要做一个爱国的小学生。
（指导教师：黄红）
游咸阳湖
西安高新第三小学四（2）班刘雨萱
5月5日，我在咸阳市西咸新区游咸阳湖。它虽是一个人造湖，但湖里的水是直接通向渭河的。
进入咸阳湖的大门，绕过气势磅礴的五条龙雕像向后走，就来到了秦始皇的石像。秦始皇身着绣着九条龙的黄袍，手上拿着一根象征皇权的权杖，头上戴着一顶被称为“冕”的帽子，前圆后方，并且帽子的前沿和后沿垂着共十二串的玉石串。雕像的眼睛炯炯有神，透出神圣、庄严和不可进犯的威严皇权。他的身后雕刻的是关于秦始皇的丰功伟绩。
秦始皇雕像后面的两侧是花海走廊。走廊四周的架子上爬满了淡紫色的藤萝，呈螺旋式向下倒挂着像一个个小冰淇淋，可爱得都想舔一口。这四周围的藤萝密密匝匝，差点都闻不到花的香味了。透过藤萝与藤萝之间的缝隙，外边全部都被其它花儿包围起来，只留下一条出去的小路。
在这条小路上，围成圆圈的红色太阳花在朝你微笑，黄色五角星的花在爱抚脚下的土地，也有的花似蔚蓝的大海一样，到处延伸着自己的地盘，也有的像洁白的云朵一般，高傲到不可一世……我仿佛置身于香气缭绕的仙境一般。
穿过这片花海，咸阳湖才露出了真面目。城市里的湖基本大都一样，只是我这次觉得的湖与平时不一样，或许因为这次是单独和姥姥一起游咸阳湖吧，心情格外舒畅。看到波光粼粼的湖面也是分外的美，两旁的堤岸上，杨柳都在认真地守护，就像兵马俑一样严肃地守护着秦朝的疆土一样。前几日的雨冲走了沙尘暴的灰尘，也冲走了被黄土洋灰笼罩的发霉心情，蔚蓝的天与朵朵白云为伴。
突然，我兴致高昂地对姥姥说一起去坐游船。于是我们排队等上了一条两人船，我握方向盘，姥姥是乘客。开船之旅开始了，这个方向盘似乎很奇特，方向盘的转向与船行的方向正好相反，差点儿和前面的一艘船撞上了，那时我非常紧张，正准备奋力一搏时，那艘船拐弯了，“咚”的一声，我撞到了岸上，反弹后我转动方向盘，往湖的中央驶去，在姥姥的“注意，慢点”的声中，我们开始在船的慢行中欣赏美景。两岸绿草如茵，远处高大的松树下铺了一大块绿色松软的地毯。最远处的大桥在雾蒙蒙的水气中若隐若现。
我们下了船，就近去了一座地势比较高的八角亭。向远处眺望，隐隐约约地可以看到层峦叠嶂的秦岭山脉。此时的我幻想着在天空中飞翔，在咸阳湖里嬉戏，在自由的天堂里让心情自由地撒野！
（指导教师：黄红）
