《向日葵》
一个初春的清晨，我得到了一个“重大”的任务:母亲给了我一粒瓜子，让我把它变成向日葵，这难道不算一个“重大”的任务吗？
我找到了一个闲置的透明的花盆，在正中央掏了一个洞，将瓜子轻轻放入，最后把土掩上，心中又激动又紧张。
随着时间的流淌，转眼三四天过去了，我发现土里冒出来个绿家伙，不用说，这一定是向日葵小芽的身子。透过透明花盆，我发现它的头还赖在土里不出来，可能是初次见面，有点害羞吧！
从那天起，每天上学前，我总会和它挥手告别;每天回家后，我总会轻抚它，并给予它最温和的问候。渐渐的，我和它熟悉了，它终于肯把头伸出来，可是还戴着一顶“瓜子壳”帽子。
昼夜交替，小芽越长越高，如同直升机的螺旋桨。似乎是因为它的帽子太小了，就脱掉了。透过玻璃，可以看见它的脚正悄然生长，白花花的，犹如老奶奶的白头发……渐渐的，饱满的叶子上有了一个花骨朵，又圆又绿，像一个绿盘子，我的心激动得犹如另一朵盛开的向日葵。
哦！我期盼我的向日葵能绽放出灿烂、鲜艳又美丽的花朵，在明媚的阳光里微笑。
小明讲作文
观察日记是小学必写作文，也是最容易落入俗套的作文，一不留神就写出流水账：第一天、第二天、过了几天……小作者曾经亲自种过向日葵，想必那段经历给了她深刻的印象，结合课堂上学的写作技巧，最终写出了这篇佳作。
小作者笔下的向日葵简直是灵动的，充满了趣味。“我”对植物的关注是发自内心的细腻，若非亲自尝试过，很难写出如此生动活泼的句子。
子轩，你上课积极发言，作文认真完成，老师特别欣赏你。希望你能再接再厉，挑战不一样的作文题材，写出各类好作文，加油！
