武凯轩
我们学校的副校长——姚老师，就是我们的数学老师。在姚老师的数学课堂上，姚老师总是循循善诱，讲得生动形象，我们都非常喜欢。
在一次数学课上，姚老师要我们讲解奇偶性。姚老师一上来就说：“同学们让我们一起来做个小实验。”大家只见姚老师不紧不慢地走向开关，一边走一边故弄玄虚的说：“大家看好了，我只做一遍。”看着我们都准备好了，就指着头顶上的灯说道：“现在这个灯是开的。”我们向上望去，“接下来我在按动一次开关，”姚老师说着，按动开关，熄灭了灯，“现在灯关了。”我心中暗想，这有什么神秘的，却依旧目不转睛地盯着灯。姚老师继续说：“接下来我在按动一次开关，灯又开了。”灯又被打开了。这不就是一按开一按关吗？我很扫兴的想。可这第一次开，第二次关，那第三次又开了，这样下去，一开一关，不就是奇偶性的规律吗？想到这儿，我不由自主地“哦”了一声，其他同学也纷纷交换着兴奋的眼神，可还是有人似懂非懂。姚老师就把这一幕全看在眼里，示意听明白的同学们先等一等，继续引导同学演示三、四次。演示完了，姚老师注视着我们，问：“照这样下去，如果我一直按到一百次，一千次，灯会是在那种情况呢？请大家好好思考。”之后，回到教室中间，满怀期待的看着我们，我们也陷入了思考。可就在这时，一个声音从中间冒了出来：“灯会闪。”全班哄堂大笑姚老师忍住笑，失望地看着他，直到姚老师喊：“三，二，一，停！”我们才渐渐止住笑。我们纷纷举起了手，姚老师随机挑了几个，直到认为我们都想到了，才继续分析这就是我们的姚老师，她循循善诱，她耐心讲解，她善于启发，让我们轻松地遨游在知识海洋。
