主办：乳山市教学研究中心
协办：乳山市畅园学校
撰文｜初四2班李浩然家长：任婧
编辑｜孙晓燕
从容接纳，“静”待花开
2020年的寒假，漫长到令人窒息。忙碌的工作告一段落，终于可以静下心来陪伴孩子，本想享受一下母慈子孝的天伦之乐，可是现实没有想象中那么美好，经历了很久的无奈后，我冷静了下来，感觉这个寒假我的家庭教育观念正在或主动或被动地发生着改变。
烦恼来袭
疫情期间，我和16岁上初四的“神兽”儿子困在家里日日针锋相对，平时忙于工作，竟不知孩子心里竟有如此之多我捉摸不透的想法和思维。上网课时，看到老师的表扬名单里没有儿子，我就责问他；看到同学的优秀作业，我就拿过来对比：天天把班上比儿子表现好的孩子挂在嘴边，和儿子形成鲜明的对比。真是没有对比就没有伤害，我受伤了，儿子也恼了。
那天大清早，我看到群里消息，班主任发来视频，有的同学已经在运动煅炼了，而他却在睡懒觉。我就焦急地招呼他：“快点起床，你看，人家体育好的那位同学已经开始体育打卡了，而你体育不好，还不着急……”本以为能激励他努力，没想到却换来他的顶撞，儿子大吼道：”你别说了！别人好你去别人家吧！我什么都不要你管！以前每周只需要应付你一天，现在关在家，每天都要绞尽脑汁敷衍你，实在受不了！”终于和“神兽"大吵了一架。
冷静思考
我想到每天花费心思给他进行营养食物搭配、课外学习安排、兴趣培养以及生活上的全方位“服务”，可是他竟然说出这样的话。看着他一天在闷闷不乐地听网课，再冷静想一想儿子平时也不是个叛逆的孩子，为什么今天情绪这么激动呢？上学时他几乎不用我操心，每天放学回家后，吃饭后，就一直在房间里静静地看书、学习。可疫情的到来让我上不了班，他也只能在家上网课。看来，孩子对我每日的安排和"掌控"似乎不太满意。我不准他听课时吃零食，喝水，上厕所，发牢骚；必须这个点体育锻炼；那件事超过谁等等。还有，网上看到同班那么多优秀同学的表现，今天说的话是不是刺激了他。
冷战了三天，期间我也冷静了下来，百度了心理学知识，才发现专家观点：对比批评只能使孩子产生嫉妒、恼怒、自卑，只能加重孩子的逆反心理，让他们变得让你更不满意。我们家长批评的目的是让孩子意识到问题的严重性，而这样做恰恰让他对自己丧失了信心。浑身全是缺点，孩子甚至会想:缺点既然这么多，反正不如别人，“破罐子破摔”算了。我有点后怕，也想到了儿子最近的情绪是不是和我对他每天的苛刻要求，随意批评有关系，我为什么不能接纳他，想想解决问题的具体方法呢。
从容接纳
那天晚饭后，我平复了自己心情，主动走进了儿子房间，和儿子谈了谈，说了他能按时上网课的辛苦，表扬了他的作业交得及时；说了对他期望要求太高了，字暂时写不好，体育暂时不行，这些能力都可以通过练习提高；说了和同学比不是目的，提高自己才是硬道理。说到这里，儿子竟然沉默了很久，低声说:“妈妈，我错了，我知道我还需要努力，你放心，我会尽力的！“此时，我才发现：爱孩子，就应该接纳孩子的优缺点，孩子尽力，父母更应该尽心。
疫情期间，孩子长期呆在家里，本身就烦躁，可我却只看到了他的缺点，通过对比来否定他，如果真诚地指出他的不足，然后和他一起解决困难，效果是不是会更好。于是，我和孩子商量利用好这个假期剩下的时间，我陪伴他一起努力，什么困难都不用怕。我们约定每天规律生活，按照学校的课程表，一起制定了一个作息时间表，告诉他我们家长在家的作息时间也和他一致，学习、运动也同步。
静心陪伴
以后的日子里，学习上我们一起听网课，有什么困难就冷静地想办法解决，打电话问老师，查资料，百度……字写不好，就天天练字，冷静地用心地随时指出他进步的地方和需要改进的地方。
我们一家人每天起得比以往早了很多，体育也在积极锻炼，我陪孩子一起运动，做俯卧撑、仰卧起坐、平板支持、举哑铃、蹲起等运动，还和体育中考的运动项目相结合，劳逸结合，充实愉快。
皆大欢喜
假期似乎也没有之前那么累了，转变了对儿子批评的态度，从容接纳了不完美的儿子，我也没有那么焦躁易怒了，彼此都接纳欣赏着对方的进步，心情愉悦了起来。然后，还和儿子一起找到了解决困难的许多办法，陪伴着孩子一起从容面对一切问题。儿子也听话了很多，学习效率也随之提高，作业比之前认真多了，表扬的名单里儿子出现的次数也渐渐多了。我们每天的生活规律起来，上网课、做家务、体育锻炼同步进行，我也感受到了深度陪伴的快乐。
其实，只有正确的家庭教育方法才会让教育变得轻松，也会让孩子更加容易地接受。所以，教育孩子的过程中，家长一定要接纳、爱、关注、欣赏、赞美、鼓励孩子，给孩子输入精神养分，这样才能使孩子的精神强大，态度积极。孩子有了一个积极的学习态度后，一切问题就迎刃而解了。
