更上一层楼
安徽省阜阳市颍泉区闻集中心校2020级（3）班尚印
我到了四岁还不会数数，爸爸带我上幼儿园报名时对老师说：“这孩子笨得很，连个数都不会数，就喜欢爬高上低的。老师，今后可要多麻烦你了。”老师低头看看我，摸着我的小脑瓜笑着说：“放心吧！”
第一周过去了，老师教的数，连同那些歌呀舞呀，我一样不少地还给了老师。爸爸很生气，当着老师的面狠狠地训斥了我一顿。老师理了理我的头发，依然笑着说：“孩子还小，慢慢来。”
爸爸走后，老师拉着我的手问：“喜欢爬楼梯吗？”我顺着她手指的方向，望了一眼教室旁的楼梯，点点头。“那好，现在老师陪你上。”老师拉着我的手，跳上一节领我说“1”，跳上两节领我说“2”……老师的声音很甜，边跳边数，很有韵律。我随着她跳着数着，觉得又轻松又好玩。
就这样，不知不觉，1～10十个数我会数了。老师又引导我练习数手指、园里的花和其他东西。爸爸得知了我的进步，惊喜得直挠自己亮光光的脑门，好像要说：还真没想到呢！
家里墙上别上六朵大红花后，我就上了小学。有一天，我仰视教室墙上张贴的“条幅”：“书籍是人类进步的阶梯”，我问老师：书籍怎么会是阶梯呢？老师听了一下，说：“人读了书，知识丰富了，视野开阔了，也就进步了，就像站在咱们教学楼的楼梯上向远处眺望，登高一层，看到的就远一些，景色也就觉得美一些，因此，人要努力读书。”
我“哦”了一声，又往哪条幅上望一眼，仿佛与它的距离也近了一点。
升了中学后，我们学校的五层教学大楼比幼儿园、小学的都高。有一次，语文老师布置了一道作文题：“上中学后的感受”，我在自己的作文里写了这样几句：“来到闻集中学，我感到所学的知识比以前更深、见识也更广了。就像站在五层楼上比站在二层、三层楼上看到的更广阔更美丽一样。”
没想到，语文老师在下面又圈又点，还在批注栏里写道：“闻中（闻集中学）楼五层/阜阳楼赛山/青记住/前头不尽天外天。”我品味了一遍又一遍，一股努力不懈的决心注满了全身。
简评：
这篇习作以时间先后为顺序，选取有代表性的情节，记叙了自己的有老师鼓励相伴的一段成长经历，表达了对老师的深深谢意和努力不懈的决心和信心。对读者很有启发。
本文叙事娓娓道来，不枝不蔓，条理清楚。细节描写很精彩，如：“老师低头看看我，摸着我的小脑瓜笑着说：‘放心吧！’”形象地写出了老师的温柔和慈爱的神情。再如：爸爸得知了我的进步，惊喜得直挠自己亮光光的脑门，好像要说：还真没想到呢！写出了爸爸对儿子进步的惊喜和对自己教育儿子的困惑。又如：“我‘哦’了一声，又往哪条幅上望一眼，仿佛与它的距离也近了一点。”写出了我在老师的循循善诱下心有所悟。
荐评教师：付玉
